Наукові праці - Педагогіка - Том №136

УНІВЕРСИТЕТСЬКА ОСВІТА
1. Мещанінов О.П. Університетська автономія для сталого розвитку Чорноморського регіону
В статье освещается феномен университетской автономии, который приобретает новый смысл в условиях глобализирующегося мира. Речь идет о переоткрытии значения и важности университетской автономии для развития как университетов, так и общества, цивилизации.

The article discusses the phenomenon of university autonomy that gains a new value in the globalizes world. The author argues for the need to re-discover the meaning and significance of university autonomy in the context of university development as well as in the broader context of society and civilization.

Ключові слова: университетская автономия, университетская система образования, стратегия устойчивого развития, модели и моделирование, академические вольности, наука и образование для устойчивого развития
2. Статінова Н.П. Якість освіти у контексті іртеграції вищої школи у всесвітній простір
У статті розкривається досвід проведення моніторингу якості освіти, визначено позитивні аспекти цього процесу під час інтеграції вищої вітчизняної школи у всесвітній простір, а також проблеми та шляхи їх рішення.

Experience of leadthrough of monitoring of quality of education opens up in the article, certain positive aspects of this process during integration of higher domestic school in world space, and also problems and ways of their increase.

Ключові слова: контроль за навчанням, якість освіти, інтеграція.
3. Сич В.О. Основи педагогічної підготовки юридичних кадрів
Дана стаття присвячена вивченню питання педагогічної підготовки юридичних кадрів. Проаналізовано недоліки сучасної юридичної освіти в питаннях практичної підготовки студентів-правників, наведено приклади зарубіжних країн, запропоновано шляхи подолання існуючих проблем в українській юридичній освіті. Показано переваги участі студентів-юристів у діяльності юридичних клінік, яка передбачає, перш за все, реалізацію двох цілей: підвищення рівня практичних знань, умінь та навичок студентів юридичних спеціальностей, а також забезпечення доступу представників соціально вразливих груп суспільства до правової допомоги.

The present work is devoted studying of a question of pedagogical preparation of legal shots. Lacks of the modern juridical education concerning practical preparation of students-jurists are analyzed, examples of foreign countries are resulted and ways of the permission of existing problems to the Ukrainian juridical education are offered. Priorities of participation of law students in activity of legal clinics are shown. As activity of those provides realisation of two purposes increase of level of practical knowledge, skills of students of legal specialties’ and also providing of access of representatives of the socially not protected groups of a society to legal aid.
Ключові слова: юридична освіта, «клінічна освіта», юридичний навчальний заклад, студенти-правники, практичні навики, спілкування, фахівці, рівень освіти, юристи-освітяни, науковці.
4. Болюбаш Н.М. Розробка дистанційного курсу засобами інформаційного середовища Moodle
У статті розглянуто особливості розробки дистанційного курсу в інформаційному середовищі Moodle. Зроблено теоретичний аналіз дидактичних можливостей засобів інформаційного середовища та визначено оптимальну структуру дистанційного курсу. Здійснено експериментальне обґрунтування ефективності використання розроблених курсів для формування та діагностики професійної компетентності майбутніх фахівців.

In article is considered features of development of the remote course in the information environment Moodle. The author has made the theoretical analysis of didactic opportunities of means of the information learning environment and has determined the optimum structure of the remote course. In article is carried out the experimental substantiation of efficiency of use of the remote courses for formation and diagnostics of professional competence of the future experts.
Ключові слова: інформаційне середовище Moodle, формування професійної компетентності, дистанційний курс, ресурс курсу, інтерактивний елемент курсу, уточнена таксономія Блума (Андерсона).
5. Заскалєта С.В. Співробітництво країн ЄС щодо професійної підготовки фахівців аграрної галузі та сільського розвитку
У статті розглядається досвід співробітництва країн Європейського Союзу щодо професійної підготовки фахівців аграрної галузі та сільського розвитку. Автор висвітлює стратегію співробітництва і кроки в напрямку розвитку міжнародного співробітництва у сфері професійної підготовки фахівців аграрної галузі та розвитку сільської місцевості.

The article deals with the experience of the countries of European Union in the sphere of professional training of specialists for agrarian brunch of economics and rural development. The author analyzes the strategy of cooperation in the sphere of professional training of specialists for agrarian brunch of economics and rural development.
Ключові слова: професійна підготовка, розвиток сільської місцевості, співробітництво.
6. Ромакін В.В. Мотивації, переконання та поведінка українських і американських студентів бакалаврату щодо норм академічної культури
У роботі представлені результати досліджень відмінностей у мотиваціях, переконаннях і поведінці, пов’язаних із порушеннями норм академічної культури американськими та українськими студентами бакалаврату.

The article presents the results of a study explored differences between American and Ukrainian undergraduate students in motivation, beliefs and behaviors related to violations of Academic Culture norms.
Ключові слова: академічна культура, академічна порядність, академічна мотивація.
7. Бердиєв Б.Ч., Долінська Л.В., Ковальчук В.В., Манзарук М.О. Системність та симетрія форм запису деяких закономірностей
Статтю можна вважати результатом методологічних досліджень, де пропонується один з підходів щодо використання симетрії у запису аналітичних співвідношень для різних за своєю фізичною природою явищ. Використовуючи мову універсальних фізичних констант, досліджено генезис фундаментальних термінів у науці.

The article is the result of methdological studies, where is offered one of the approach using symmetry for writing the analytical correlations different on its physical essence of the phenomenas. Using language of the universal physical constants, explored genesis fundamental term in science.
Ключові слова: система, симетрія, фундаментальні сталі, методологія.
ПЕДАГОГІЧНА МАЙСТЕРНІСТЬ
8. Остапенко Е.О. Дослідження підходів до визначення поняття «саморозвиток»
Стаття присвячена дослідженню проблеми саморозвитку. Ґрунтуючись на результатах аналізу праць вітчизняних та закордонних науковців з педагогіки, психології і філософії, автор стверджує, що сутність саморозвитку вивчається на основі різних підходів щодо ключових ознак, у той час, як акцентуація залежить від ракурсу дослідження проблеми. Автором запропоновано узагальнюючі класифікації поняття «саморозвиток». Особлива увага приділяється психологічному та процесуальному аспектам саморозвитку, що дозволило виділити два комплексні підходи: процесуально-організаційний та психологічний, кожен з яких містить свої складові.

The article is devoted to the research of the problem of self-development. Having analyzed domestic and foreign scientific works on pedagogies, psychology, philosophy, the author states that the very essence of self-development is scrutinized on basis of different approaches to its key characteristics, at the same time the focus of any research depends on the chosen perspective of the investigation that is carried out. The author offers generalized classifications of the term «self-development». Special attention is given to psychological and process aspects of self-development. It allows distinguishing two complex approaches with certain components: a process – organizing approach and a psychological approach.
Ключові слова: класифікація, саморозвиток особистості, творчий саморозвиток, професійний саморозвиток.
9. Антонішина В.Л. Форми і методи взаємодії позашкільного закладу і сім’ї у підготовці батьків до виховної діяльності
У статті розкриваються основні форми і методи взаємодії позашкільного закладу і сім’ї у підготовці батьків до виховної діяльності.

The main forms open In article and methods of the interaction an out-of-school educational institution and families on preparing the parents to education of activity.
Ключові слова: сім’я, освіта батьків, взаємодія, позашкільні навчальні заклади.
10. Желєзняк О.В. Технології гендерного виховання як основа набуття професійноїкомпетентності сучасного педагога
Стаття присвячена дослідженню проблеми саморозвитку. Ґрунтуючись на результатах аналізу праць вітчизняних та закордонних науковців з педагогіки, психології і філософії, автор стверджує, що сутність саморозвитку вивчається на основі різних підходів щодо ключових ознак, у той час, як акцентуація залежить від ракурсу дослідження проблеми. Автором запропоновано узагальнюючі класифікації поняття «саморозвиток». Особлива увага приділяється психологічному та процесуальному аспектам саморозвитку, що дозволило виділити два комплексні підходи: процесуально-організаційний та психологічний, кожен з яких містить свої складові.

The article is devoted to the research of the problem of self-development. Having analyzed domestic and foreign scientific works on pedagogies, psychology, philosophy, the author states that the very essence of self-development is scrutinized on basis of different approaches to its key characteristics, at the same time the focus of any research depends on the chosen perspective of the investigation that is carried out. The author offers generalized classifications of the term «self-development». Special attention is given to psychological and process aspects of self-development. It allows distinguishing two complex approaches with certain components: a process – organizing approach and a psychological approach.
Ключові слова: класифікація, саморозвиток особистості, творчий саморозвиток, професійний саморозвиток.
11. Паньков М.І., Мамотенко О.П., Вартик Д.В. Методологічні засади природознавства
Стаття присвячена використанню новітніх підходів у навчанні та вихованні, які базуються на використанні зворотних зв’язків. Це дозволяє студентам та учням активізувати отримані знання і перетворити їх у практичні уміння та навички.

The article is devoted the use of the newest approaches in studies and education, which are based on the use of feed-backs. It allows students and students to activate the got knowledge's and convert them into practical abilities and skills.
Ключові слова: навчання, структура, активізація, творчість.
СОЦІАЛЬНА ПЕДАГОГІКА
12. Гусак В.М. Шляхи формування професійної культури майбутніх соціальних працівників в умовах університету
Статтю присвячено дослідженню шляхів та засобів формування професійної культури майбутніх соціальних працівників. Визначаються основні організаційні та психолого-педагогічні умови професійної підготовки студентів за фахом «Соціальна робота» з урахуванням особливостей їх професійної культури.

This research paper focuses on the research of ways and methods which form professional culture of future social workers. Here determines the main organizational, psychological and pedagogical conditions of ’Social work’ students’ professional skills taking into account the peculiarities of their professional culture.
Ключові слова: соціальна робота, майбутній соціальний працівник, професійна культура, професійна підготовка, професійні вміння та навички, розвиток.
13. Файчук О.Л. Соціально-педагогічна профілактика штучного переривання вагітності серед дівчат юнацького віку: зарубіжний та вітчизняний досвід
Багатьма країнами світу накопичений певний досвід реалізації соціально-педагогічної профілактики штучного переривання вагітності серед дівчат юнацького віку. Кожна країна має свої особливості в реалізації даного виду профілактики на різних рівнях та різними організаціями, розробляються відповідні законодавчі акти та програми. Такий досвід особливо цінний для України, в якій рівень штучного переривання вагітності серед дівчат юнацького віку залишається на високому рівні.

Many countries of the world the saved upexperience of realisation of socially-pedagogical preventive abortion among youth. Each country has the features in realisation of preventive at different levels and the different organisations, corresponding acts and programs are developed. Such experience is especially valuable to Ukraine in which level of abortions among youth remains at high level.
Ключові слова: штучне переривання вагітності, соціально-педагогічна профілактика абортів в США, соціально-педагогічна профілактика абортів у Великій Британії, соціально-педагогічна профілактика абортів у Росії, соціально-педагогічна профілактика абортів в Україні, контр
14. Шепелюк С.В. Практика як невід’ємна складова професійної підготовки фахівця (теоретико-історичний аспект)
Стаття присвячена розгляду питання історичного становлення поняття практики та практичного навчання у підготовці фахівців. Проаналізовано питання практики з точки зору суспільної діяльності людини і як складової навчально-виховного процесу.

The article is devoted to consideration of question of the history becoming of notion of practice and practical teaching in preparation of specialists. The question of practice is analysed from the point of view public activity of man and as a constituent of educational-educate process.
Ключові слова: діяльність, практика, практична діяльність, практична підготовка.
ОСВІТА І КУЛЬТУРА
15. Букач М.М. Вокальне виховання у молодшому шкільному віці
Стаття присвячена вирішенню проблеми організації вокального виховання дітей молодшого шкільного віку. Акцентується увага на психолого-педагогічних, фізіологічних та вокальних особливостях розвитку дитячого голосу.

The article is devoted to the problem of organization of primary school children’s vocal bringing-up. The author’s attention is concentrated on psychological, pedagogical and physiological peculiarities of the development of a child’s voice.
Ключові слова: розвиток гортані, розвиток дихання, розвиток інтонування.
16. Макушин Ю.А. Деякі питання професійної мистецької освіти та її змісту в Україні
Дана стаття охоплює питання проблематики виховання професіоналів у галузі мистецтва в Україні та використання світового досвіду в методиці художньої освіти в сучасних умовах.

This article covers the issues of education professionals in the field of art in Ukraine and the use of international experience in the method of art education in modern conditions.
Ключові слова: мистецтво, освіта, виховання духовності.
17. Малина В. Stavros & logos
Тягла хресторобська практика в Україні спричинила появу національної ставрології. Остання, збагачуючи сакральне мистецтво і моральне богослов’я, має стати науковим підґрунтям і передумовою відродження релігійного пам’ятникарства. Нині кожен багатовіковий християнський лапідарій сприймається на кшталт кам’яної Біблії. Ставротворенням перекодовуються мовні аспекти потенцій, закладені у структурі богослов’я. Хрестотворення тотожне мовленню і є загальною сферою знань, у першому випадку, ставрології, у другому – лінгвістики. Основою ставрології має служити лише теологія.

Uninterrupted cross-crafting is Ukraine has caused formation of national staurology. The latest, completing sacral arts and moral theology, has to become scientific basis and precondition for renaissance of religious memorial crafting. Currently every ancient Christian lapidary is interpreted as the stone Bible. Stourocrafting is recording linguistic aspects of potentials meant in theological structures. Cross-crafting is identical to parole, this is a colligating hemisphere of knowledge, in the first instance – of staurology, and in the second – of linguistics. Theology can exclusively function as staurology basic.
Ключові слова: теологія, екуменічний хрест, stavros, хресторобство, ставрологія, народна церква.
ФІЛОЛОГІЧНА ОСВІТА
18. Гришкова Р.О. Імплементація європейських освітніх стандартів у навчання англійської мови студентів нефілологічних спеціальностей
Статтю присвячено проблемі впровадження європейських освітніх стандартів у навчання іноземної мови. Автор наголошує на необхідності змін не тільки підходів до вивчення мови й методики її викладання, але й самосвідомості студентів, формування в них навичок самооцінки й самоконтролю.

The article is devoted to the problem of implementation of European educational standards in teaching foreign languages. The author underlines the necessity of changes not only in teaching approaches and methodology but also in students’ self-consciousness, forming in them skills of self-assessment and self-control.
Ключові слова: європейські освітні стандарти, підхід до навчання, ситуативне моделювання, самооцінка, самоконтроль.
19. Желясков В.Я. Компетентнісний підхід як концептуальна основа оновлення змісту, формі методів навчання майбутніх перекладачів
У статті розкрито сутність компетентнісного підходу як концептуальної основи оновлення змісту, форм і методів навчання майбутніх перекладачів.

In the article the essence of competitive approach is shown as a conceptual basis of renewal of contents, forms and methods of teaching of future translators.
Ключові слова: компетентнісний підхід, перекладач, професійна компетентність майбутнього перекладача, навчання майбутніх перекладачів.
20. Шуляр В.І, Мелінчук Н.В. Німецький романтизм: соціально-історичні передумови виникнення та методичні стратегії вивчення
У даній статті розглянуто соціально-історичні передумови появи німецького романтизму та виявлено методичні стратегії вивчення в середній і вищій школі. Узагальнено й систематизовано різні класифікації періодизації німецького романтизму, його основні риси.

The article views social and historical foundations of German Romanticism and discovers methodical strategies of its studying at the levels of secondary and higher education. Generalization and systematization of different classifications of German Romanticism’s periods are carried out, the basic features of the literary phenomenon are singled out.
Ключові слова: німецький романтизм, методичні стратегії, соціально-історичні передумови, періодизація, класифікація, Гейдельберзький гурток, Ієнський гурток.